Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса в ДОУ соответствует требования предъявляемым к материально-техническим условиям реализации образовательной программы дошкольного образования изложенным в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.

Для эффективной организации образовательного процесса в ДОУ предусмотрены следующие помещения: групповые ячейки (изолированные помещения для каждой детской группы); дополнительные помещения для занятий с детьми (музыкальный зал, совмещённый с физкультурным); сопутствующие помещения (медицинский блок, пищеблок).

В корпусе № 1 по адресу ул. Чичерина, д. 6:

4групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал(оборудованных для проведения занятий поутвержденному графику)

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога (оборудованных для проведения занятий поутвержденному графику)

1 методический кабинет,
1 пищеблок,
1 медицинский кабинет,

1 прививочный кабинет,

1 кабинет завхоза(в ночное время сторожей)

Отдельно стоящее здание на территории корпуса №1 МБДОУпо адресу пер. Калинина, д. 6:
1 прачечная,
1 кастелянская,

1 костюмерная,

1 сушильная,

1 групповое помещение (для группы кратковременного пребывания)
В корпусе № 2 по адресу пер. Чичерина, д. 13а:
4 групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику),

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога(оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 кабинет заведующего,

1 методический кабинет,

1 кабинет завхоза,

1 пищеблок,

1 медицинский кабинет,

1 прививочный кабинет,

1 изолятор,
1 кабинет сторожей,

1 прачечная,
1 кастелянская,
1 кладовая

Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей. Функциональные размеры используемой детской мебели для сидения и столов соответствуют обязательным требованиям, установленным техническими регламентами. В групповых столы и стулья установлены по числу детей.

Требования к искусственному и естественному освещению помещений для образования детей соблюдаются в соответствии с санитарно-эпидемиологическими и нормативами.

В ДОУ используются игрушки, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции.

Материально-техническое оборудование развивающей предметно-пространственной среды групповых помещений соответствует принципам комплексности и интеграции. Комплексность, обеспечивает следующие возможности:

·осуществления не только образовательной деятельности, но и присмотра и ухода за детьми;

· организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников;

·построения образовательного процесса с использованием адекватных возрасту форм работы с детьми;

·организации разнообразной игровой деятельности;

·использования образовательных технологий деятельностного типа;

· эффективной и безопасной организации самостоятельной деятельности воспитанников;

·физического развития воспитанников.

Принцип интеграции обеспечивает возможность использования материалов и оборудования одной образовательной области в ходе реализации других образовательных областей.

На данный момент детей с ОВЗ в ДОУ не числится.

Для возможного зачисления детей с ОВЗ материально-техническое обеспечение образовательной деятельности доступно частично для категорий: О, Г, С, логопатов, детей с нарушением поведения и общения.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

При организации образовательного процесса в случае зачисления данных категорий воспитанников в МБДОУ будут учтены их особые образовательные потребности.

Служба сопровождения лиц с ОВЗ состоит из старшего воспитателя, учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, совместно с воспитателями. Задачами данной службы являются: проектирование и организация образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей воспитанника с ОВЗ, в случае его зачисления в ДОУ. Одной из задач службы сопровождения является совместная разработка индивидуального образовательного маршрута испециальной адаптированной образовательной программыдля воспитанника с ОВЗ.Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития.

Для комфортного пребывания детей с нарушениями опорно-двигательной системы имеются:

Пандус для входа в группу № 5 (отдельный вход с улицы);

Поручень для опоры в санузле; Детские ходунки для детей с ДЦП.

Г - Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);

С - Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие);

О -Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;

У - Дети с умственной отсталостью;

ЗПР - Дети с задержкой психического развития;

Дети с нарушением речи (логопаты);

Дети с нарушением поведения и общения;

Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемымисложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).

Территория по всему периметру МБДОУ ограждена забором. Вид ограждения:

1 корпус - металлопрофиль;

2 корпус - леерное и металлопрофиль.

Для входа на территорию на входной калитке имеется:

1 корпус - домофон;

2 корпус - домофон.

Для входа в здание:

1 корпус -домофон;

2 корпус - видеодомофон.

Наличие экологически опасных промышленных объектов в непосредственной близости от территории МБДОУ нет. На территории и и в холлах при входе в здание нашего учреждения ведется видеонаблюдение.

Здание детского сада оборудовано автоматической пожарной сигнализацией исистемой оповещения о пожаре:

1 корпус -звуковой;

2 корпус - речевой.

Заключены договора:

- на техническое обслуживание установок пожарной сигнализации от 09.01.2020 г. № 880 с ООО "Телекоммуникационные системы и технологии";

- на проведение работ по техническому обслуживанию оборудования передачи извещений системы пожарной автоматики в Центр Управления Кризисными Ситуациями МЧС России по Калужской области от 09.01.2020 г. № 319/М/20 И с Индивидуальным предпринимателем Лесным Александром Александровичем.

Имеются средства пожаротушения: 7 огнетушителей (6 огнетушителей ОП-4 и 1 огнетушитель ОП-2) и планы эвакуации.

В нашем учреждении имеется тревожная кнопка, что позволяет оперативно и быстро вызвать наряд вневедомственной охраны в случае чрезвычайной ситуации.

Заключены договора:

- на техническое обслуживание комплекса технических средств тревожной сигнализации от 09.01.2020 г. № ТО-64/20 КТС с ООО "Центр систем безопасности";

- на предоставление услуги по охране путем экстренного выезда наряда вневедомственной охраны войск национальной гвардии при получении сигнала тревога посредством радиосистемы передачи извещений через GSM канал от 09.01.2020 г. № 405ТР с ФГКУ "УВО ВНГ России по Калужской области".

В ночное время и нерабочие дни территория и здание МБДОУ охраняется сторожами.

В корпусе № 1 по адресу ул. Чичерина, д. 6:

4 групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал(оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 методический кабинет.

Отдельно стоящее здание на территории корпуса №1 МБДОУ по адресу пер. Калинина, д. 6:

1 групповое помещение(для группы кратковременного пребывания)

В корпусе № 2 по адресу пер. Чичерина, д. 13а:

4 групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал(оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику),

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога(оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 методический кабинет.

В корпусе № 1 по адресу ул. Чичерина, д. 6:

4 групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 спортивная площадка,

1 беговая дорожка,

1 учебный перекресток,

тематические уголки на групповых прогулочных площадках.

Отдельно стоящее здание на территории корпуса №1 МБДОУ по адресу пер. Калинина, д. 6:

1 групповое помещение(для группы кратковременного пребывания)

В корпусе № 2 по адресу пер. Чичерина, д. 13а:

4 групповых помещений,

1 музыкально-спортивный зал (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику),

1 совместный кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога (оборудованных для проведения занятий по утвержденному графику)

1 спортивная площадка,

1 автогородок,

тематические уголки на групповых прогулочных площадках.

На каждом корпусе в методическом кабинете имеется библиотека методической литературы для педагогов и детской литературы по возрастным категориям.

Методический кабинет детского сада оснащён всем необходимым для обеспечения образовательного процесса с детьми дошкольного возраста:

· Нормативно-правовая база организации деятельности дошкольного образовательного учреждения;

· Современные программы и технологии дошкольного образования;

· Методические рекомендации по основным направлениям работы с детьми;

· Обобщённый положительный педагогический опыт воспитателей;

· Библиотека методической и детской литературы;

· Демонстрационный, раздаточный, игровой материал для организации педагогической деятельности с детьми.

Уличной библиотеки нет.

• Групповые помещения:физкультурные уголки (мячи массажные, кегли, кольцеброс, массажные коврики, велотренажёры, беговая дорожка и др.),
• Музыкально-спортивный зал:круг "здоровье", шведская лестница, мячи,султанчики, тоннель, гимнастические скамейки, обручи, палки, мешки для метания, "Кочки" и д.р.
• Спортивная площадка:турники, футбольное поле, ворота, мячи, баскетбольные корзины, гимнастическое бревно, брусья
• Прогулочные групповые площадки:игровое оборудование для метания в цель, лестницы, мячи, обручи, скакалки.
• Беговая дорожка с резиновым покрытием.

Средства обучения и воспитания в детском саду рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы.

Средства обучения и воспитания - это совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективную реализацию воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. При проектировании предметно-развивающей среды во всех возрастных группах соблюдаются принципы насыщенности, трансформируемости, полифункциональности, вариативности, доступности и безопасности. Это позволяет обеспечить эмоциональное благополучие детей, возможность самовыражения, стимулирует игровую, познавательную, исследовательскую, творческую, двигательную активность детей, возможность экспериментирования. В рамках созданной развивающей среды дети имеют возможность реализовать свой творческий потенциал во всех видах деятельности, соответственно возрасту и полу.

В группах предусмотрен гендерный подход, т. е. имеются игрушки и для мальчиков, и для девочек. Представлено оборудование и оснащение для различных видов игровой деятельности; оборудование для продуктивных видов деятельности (конструирование из разного материала, ИЗО-деятельность); оборудование для познавательно-исследовательской деятельности (дидактические игры, игры для сенсорного развития, глобус, микроскоп и т.д.); материалы и оборудование для двигательной активности (мячи, кегли, обручи, скакалки и др.); пособия, игры и игрушки для музыкальной деятельности.

Все игровое оборудование соответствует санитарно-эпидемиологическим нормативам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Учебно- методическое обеспечение ДОУ соответствует реализуемым программам.

В ДОУ имеется в наличии учебно-методическая литература, учебные наглядные пособия, дидактические материалы, демонстрационные дидактические материалы, настольно-печатные игры, которые соответствуют требованиям образовательной программы дошкольного образования и санитарно-гигиеническим нормам.

Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В оформлении ДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми. С целью более эффективного наглядного сопровождения образовательной деятельности, в ДОУ используются технические средства: мультимедийный проектор, ноутбуки, MP3 проигрыватели, электронное пианино.

Физическое развитие

Музыкально-спортивный зал:

Шведская стенка, мячи, дуги, атрибуты для подвижных игр, гимнастические скамейки

Игровые групповые площадки:

Физкультурные уголки: мячи, кегли, атрибуты для подвижных игр, шапочки, медали, нетрадиционное оборудование и др

Групповые ячейки:

Физкультурные уголки: мячи, кегли, атрибуты для подвижных игр, шапочки, медали, нетрадиционное оборудование, кварцевые лампы и др

Спортивная площадка:

Шведская стенка, лестницы для лазания, подлезания, турники, щиты для метания в цель и т.д.

Речевое развитие

Игровые групповые площадки:

Дидактические игры, игрушки, атрибуты для игровой деятельности

Групповые ячейки:

Дидактические игры и игрушки, речевые альбомы, модели, схемы для рассказывания и словотворчества, кабинет логопеда с необходимым оборудованием и мебелью, уголки для театрализованной деятельности

Художественно-эстетическое развитие

Игровые групповые площадки:

Оборудование и атрибуты для изодеятельности, выносной материал

Групповые ячейки:

Оборудование и атрибуты для изодеятельности, центр изодеятельности, музыкальный центр, уголки для театрализованной деятельности, музыкальный центр, магнитофоны, телевизор, музыкальный зал, синтезатор, ширмы и т.д.

Познавательное развитие

Игровые групповые площадки:

Цветники, огород, выносной материал, дидактические игры, объекты для наблюдений, оборудование для экспериментирования

Групповые ячейки:

Уголок краеведения «Поэзия русского быта»

Мини-галереи: «Калуга – мой город родной», «В далеком космосе», «Природа родного края», уголок «Путешествие по железной дороге»

Уголки экспериментирования, муляжи, групповые уголки природы, литературные зоны.

Социально-коммуникативное развитие

Игровые групповые площадки:

Выносное оборудование для сюжетно-ролевых и режиссерских игр.

Групповые ячейки:

Учет гендерных особенностей детей при создании развивающей предметно-пространственной среды. Дидактический, наглядно-демонстрационный материал, атрибуты для игровой деятельности, маркеры игрового пространства.

На корпусе по адресу: пер. Чичерина, д. 13а,имеется доступ к сети Интернет,предоставленный оператором связи ОАО "Ростелеком".

Доступ предназначен для обмена данными с организациями, участия в видеоконференциях, подготовки педагогов к образовательному процессу и т.д.

Воспитанники являются «пользователями» материалов, подготовленных педагогами для организации образовательной деятельности.

В учреждении имеются электронные образовательные ресурсы: интерактивная доска (на каждом корпусе), телевизор (в каждой группе), мультимедийное оборудование в музыкально-спортивном зале (на 2 корпусе, по адресу пер. Чичерина, 13а), музыкальный центр, компьютеры, ноутбуки, синтезатор и электронное пианино.

Имеется в электронном виде методическая литература и учебно-наглядные пособия для обеспечения образовательного процесса.

Компьютеры имеют доступ к информационно — коммуникационной сети «Интернет», что позволяет педагогам быстро находить необходимый материал для организации разных видов детской деятельности.

Воспитанники являются «пользователями» материалов, подготовленных педагогами для организации образовательной деятельности.

На втором корпусе, по адресу пер. Чичерина, д. 13а, доступ к зданию оборудован пандусом, поручнями и домофоном.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидами и лицами с ОВЗ МБДОУ не имеет.

Детям-инвалидам и воспитанникам с ОВЗ будет предоставлена возможность обучаться в группах общеразвивающей направленности.

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.