Игровое упражнение" Круглый год" 

На столе лежат картинки с изображением времён года. 

Попросить ребёнка :"Назови времена года( осень, зима, весна, лето). Вспомни название месяцев осени (зимы, весны, лета). Далее задание - собрать картинки с определённым временем года. Определить, какие месяцы на них изображены и построить их по порядку. После выполнения задания ребёнок называет времена года и их месяцы. 

Игровое упражнение" Числовая линейка" У ребёнка в тетради дано изображение числовой линейки. Сказать:" все числа живут на числовой прямой, у каждого числа своё место. Рассмотри линейку и назови числа на ней. Какое число идёт после числа 3? Какое число стоит перед числом 5? Какое число стоит между числами 7 и 9? 

Обратить внимание ребёнка на картинку с изображением человечка и пояснить:" Мальчик шёл к своему другу и считал шаги. Каждая клетка на числовой линейке обозначает один шаг. Сначала он сделал 3 шага, потом ещё 2 (обводят двумя дугами сверху соответствующее количество клеток) Составь задачу про мальчика." Выслушать варианты задач, вместе с ребёнком выбрать правильно составленную задачу и определить её структуру( условия и вопрос) . 

Игровое упражнение "Составь задачу" Ребёнок в тетради определяет точку начала выполнения задания: от нарисованного задания отсчитывает вниз 3 клетки. Предложить ребёнку начертить отрезок длиной 10 клеток, на нём отсчитать 6 клеток и соединить их дугой сверху,отсчитать ещё три клетки и тоже отметить их другой сверху. Снизу отметить дугой общее количество клеток. "На какое арифметическое действие можно составить задачу?" (на сложение). 

Игровое упражнение" Рисуем крепость" 

У ребёнка в тетради образец рисунка. Обговорить с ребенком последовательность выполнения рисунка и предложить продолжить рисование крепости не отрывая руки от бумаги. Затем попросить ребёнка нарисовать ключ от крепости. Ребёнок отступает от задания вниз 5 клеток, ставит точку и рисуют ключ по образцу.

Рисование "Обложка для книги сказок"

В начале занятия рассмотреть с ребёнком различные по оформлению обложки книг сказок, обратить внимание на расположение рисунка, на сочетании цветов. Предложить ребёнку выбрать бумагу для обложки. Спросить, что он хочет нарисовать и как это сделать. Указать на возможные различия в последовательности выполнения рисунка (можно начать с оформление рамки или с главного сюжета) 

Материалы :3/4 книги сказок,листы бумаги разных цветов (цветная бумага для обложки может быть подготовлена детьми накануне занятия), краски гуашь ,шесть восемь цветов, кисти ,палитра.

Декоративное рисование "Завиток" (по мотивам хохломской росписи)

Спросить у ребёнка на каких изделиях народного и современного искусства они видели завитки. Если они не ответят, напомнить о хохломской росписи, показать характерные изделия, уточнить как они украшены. Напомнить элементы украшения, предложить ребёнку нарисовать изогнутую веточку завиток и украсить её завитками, цветами, ягодами и листочками. Предложить ребёнку выбрать бумагу, подумать краски каких цветов будут хорошо сочетаться с фоном. Напомнить, что нужно рисовать крупно, во весь лист.