Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 6
города Калуги
«ПРИНЯТ»
педагогическим советом
МБДОУ № 6
Протокол № 1
от 30 августа 2024 г.
«УТВЕРЖДЕН»
Приказ № 138/01-16 от 30.08.2024 г.
«СОГЛАСОВАН»
Советом родителей
МБДОУ № 6 г. Калуги
(протокол № 1 от 30.08.2024 г.)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по реализации образовательной программы дошкольного
образования в МБДОУ № 6 г. Калуги
на 2024-2025 учебный год
г. Калуга, 2024
Пояснительная записка
Учебный план представляет собой сетки непосредственно образовательной
деятельности и образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня с
распределением времени на основе действующего СанПин. Учитывается, что
Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных
видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных
психологических и физиологических особенностей.
Продолжительность занятий для детей от 1 до 2-х лет – 5-7 мин, от 2 до 3-х лет – 10
минут, дети от 3 до 4-х лет – не более 15 минут, для детей от 4-5 лет – не более 20
минут, для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут, а для детей 6-7 лет – не более 30
минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей
и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени,
отведенного на занятие, проводят физкультурные минутки. Перерывы между
периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Целями деятельности МБДОУ № 6 г. Калуги по реализации обязательной
части основной образовательной программы дошкольного образования (определяются
на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности,
потребностей родителей, социума, программы развития ДОУ) являются:
обеспечение разностороннего гармоничного развития детей в возрасте от 2-х до
прекращения образовательных отношений с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по образовательным областям: (социальнокоммуникативное
развитие,
художественно-эстетическое
развитие,
познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие), которые
включают в себя регламентированные виды деятельности (игровая,
познавательно-исследовательская,
коммуникативная,
восприятие
художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная,
музыкальная, двигательная).
создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольником дошкольного
детства, формирование основ базовой культуры
личности;
всестороннее развитие психических и физических качеств, подготовка к жизни в
современном обществе и
обеспечение готовности к школе;
выстраивание взаимодействия с семьями воспитанников для обеспечения
полноценного развития детей.
Для достижения данных целей по реализации обязательной части основной
образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ № 6 г. Калуги
ставит следующие задачи:
сохранение и укрепление здоровья воспитанников: забота о здоровье,
эмоциональном благополучии каждого ребенка;
формирование у детей адекватной уровню образовательной программы
целостной картины мира;
формирование основ социальной и жизненной адаптации ребенка;
развитие позитивного эмоционально-целостного отношения к окружающей
среде, практической и духовной деятельности человека;
развитие потребности в реализации собственных творческих способностей;
создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко
всем воспитанникам, что позволяет растить их добрыми, общительными,
любознательными, инициативными, самостоятельными и творческими
личностями;
максимальное использование детских видов деятельности и их интеграция;
преемственность в работе ДОУ и начальной школы, исключающая умственные
и физические перегрузки в содержание образования детей дошкольного
возраста, обеспечивающая отсутствие давления предметного обучения;
Учебный план направлен на реализацию данных задач.
Учебный план устанавливает виды организованной образовательной
деятельности, количество их в неделю, длительность и интеграцию образовательных
областей.
Примерная сетка занятий на неделю
№
п/п
Вид деятельности Группа раннего
возраста
1.
Физическая культура
2.1
Развитие речи
2.2
Количество образовательных ситуаций и занятий в
неделю
Младшая
Средняя группа
группа
1. Двигательная деятельность
3 занятия
физической
культурой, одно из
которых
двигательный
час на прогулке
1
образовательная
ситуация, а также
во всех
образовательных
ситуациях
Подготовка к обучению -грамоте
3 занятия
3 занятия
физической
физической
культурой, одно культурой, одно
из которых
из которых
двигательный
двигательный
час
час на
на прогулке
прогулке
2. Речевая деятельность
1
образовательна
я ситуация, а
также во всех
образовательн
ых ситуациях
--
1
образовательная
ситуация, а также
во всех
образовательных
ситуациях
--
3. Познавательно-исследовательская деятельность
Старшая
группа
Подготовитель
ная группа
3 занятия
физической
культурой,
одно из
которых
ритмика
3 занятия
физической
культурой,
одно из
которых
ритмика
1,5
образовательн
ые ситуации, а
также во всех
образовательн
ых ситуациях
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
1
образовательна
я ситуация, а
также во всех
образовательн
ых ситуациях
1
образовательная
ситуация
Исследование объектов 1
живой и
образовательная
неживой природы,
ситуация
экспериментирование.
Познание предметного
и социального мира,
освоение безопасного
поведения, чтение
художественной
литературы
3.2 Математическое и
1
сенсорное
образовательная
развитие
ситуация
4. Изобразительная деятельность
3.1
4.1
5.
6.
Рисование/аппликация
Лепка/конструирование
(через неделю)
Музыкальная
деятельность
Восприятие
художественной
литературы
2 образовательные
ситуации
2
образовательные
ситуации
1
образовательная
ситуация
11
образовательных
ситуаций и занятий
1
образовательная
ситуация
1 образовательная 2
2
ситуация
образовательн образовательн
ые ситуации
ые ситуации
1 образовательная 1 образовательная 1
2
ситуация
ситуация
образовательна образовательные
я ситуация
ситуации
2 образовательные 3
3
ситуации
образовательны образовательные
е ситуации
ситуации
2
2
2
образовательные образовательны образовательные
ситуации
е ситуации
ситуации
1 образовательная 1
1
ситуация
образовательна образовательная
я ситуация
ситуация
11
11 образовательных 14
15
образовательных ситуаций и занятий образовательны образовательных
ситуаций и
х ситуаций и
ситуаций и
занятий
занятий
занятий
2
образовательные
ситуации
2
образовательные
ситуации
1 образовательная
ситуация
В младших и средних группах учебный план включает по 11 образовательных ситуаций и занятий. В старших группах учебный
план включает 13 образовательных ситуаций и занятий, а в подготовительных к школе группах - 15.
Образовательная Виды деятельности
область
Группа раннего Младшая
Средняя группа Старшая группа Подготовительная
возраста
группа
группа
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
Количество часов
в нед. в год
в нед. в год в нед. в год в нед. в год в нед.
в год
Обязательная часть программы/*часть, формируемая участниками образовательных отношений
Физическое
двигательная
2
72
3
108
3
108
3
108
3
108
развитие
Речевое развитие коммуникативная
1
36
1
36
1
36
1,5
54
1
36
(развитие речи)
коммуникативная
(подготовка к
0,5
18
1
36
обучению
грамоте)
чтение
1
36
1
36
1
36
1
36
1
36
художественной
литературы
Познавательное Познавательноразвитие
исследовательская
деятельность
(исследование
объектов живой и
1
36
1
36
1
36
2
72
2
72
неживой природы;
познание предметного
и социального мира,
освоение безопасного
поведения,
*краеведение
– один раз в месяц)
Художественноэстетическое
развитие
Познавательноисследовательская
деятельность
(Математическое и
сенсорное развитие)
Изобразительная
(рисование)
Изобразительная
(лепка)
Конструирование
Музыкальная
Всего
Продолжительность
НОД
1
36
1
36
1
36
1
36
2
72
1
36
1
36
1
36
2
72
2
72
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
2
14
25мин
18
72
504
0,5
2
15
30мин
18
72
540
0,5
18
2
72
10
360
10 мин
0,5
18
2
72
11
396
15мин
0,5
18
2
72
11
396
20мин
Образовательные ситуации по всем видам деятельности проводятся фронтально. Во всех возрастных группах через неделю
чередуются
рисование/аппликация и лепка/конструирование.
В младших и средних группах 2 занятия физической культурой проводятся в физкультурном зале, одно занятие на свежем
воздухе проводится как двигательный час в конце прогулки. В старших и подготовительных к школе группах 2 занятия
проводятся в физкультурном зале, одно занятие в музыкальном зале как ритмика. В день недели, когда нет музыкальных и
физкультурных занятий, в конце прогулки проводится двигательный час. Физкультурные и музыкальные занятия ведут
соответственно инструктор по физической культуре и музыкальные руководители.
Занятия по рисованию и аппликации проводятся воспитателем по изобразительной деятельности.В группах компенсирующей
направленности занятия по развитию речи и обучению грамоте проводятся учителем-логопедом. Индивидуальные
коррекционные занятия учителя-логопеда проводятся в часы, свободные от групповых занятий в режиме дня, как в первую, так
и во вторую половину дня.
Примерная сетка совместной образовательной деятельности и культурных практик в режимных моментах
Формы
деятельности
в Количество форм образовательной деятельности и культурных практик в неделю
образовательной
режимных моментах
Вторая младшая
группа
Средняя группа
Старшая группа
Общение
*Ситуации общения воспитателя с детьми и ежедневно
накопления положительного социальноэмоционального опыта
Беседы и разговоры с детьми по их
ежедневно
интересам
Игровая деятельность, включая сюжетно – ролевые игры, игры с правилами и другие виды игр
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно- ежедневно
3 раза в неделю
ролевая, режиссерская, игра-драматизация,
строительно-конструктивные игры)
Совместная игра воспитателя и детей
2
в
(сюжетно- ролевая, режиссерская, играраз
драматизация, строительноа неделю
конструктивные игры)
Детская
студия
(театрализованные 1 раз в 2 недели
игры)
Досуг здоровья и подвижных игр
1 раз в месяц
Познавательная и исследовательская деятельность
Опыты, эксперименты, наблюдения (в том 1 раз в 2 недели
числе экологической направленности)
Наблюдения за природой (на прогулке) ежедневно
3
раза в
неделю
2 раза в неделю
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие детей
Музыкально – театральная гостиная
1 раз в 2
1 раз в неделю
недели
Творческая мастерская (рисование, лепка, 1 раз в неделю
художественный труд по интересам)
Чтение литературных произведений
ежедневно
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Подготовительная к
школе группа
Самообслуживание
ежедневно
Трудовые поручения (индивидуально и ежедневно
по подгруппам)
Трудовые поручения (общий и совместный труд)
1
раз
неделю
в
1 раз в 2 недели
На самостоятельную деятельность детей 3-7 лет в режиме дня отводится не менее 3-4 часов.
Примерная сетка самостоятельной деятельности детей в режимных моментах
Режимные моменты
Распределение времени в течение дня
младшая группа средняя группа
старшая группа подготовительная к
школе группа
Игры, общение, деятельность по интересам во
От 10 до 50 минут
время
утреннего приема
Самостоятельные игры в 1-й половине дня
20 минут
15 минут
Подготовка к прогулке, самостоятельная
От 60 до 90 минут
От 60 до 100 минут
деятельность
на прогулке
Самостоятельные игры, досуги, общение
40 минут
30 минут
и деятельность по интересам во 2-й половине дня
Подготовка к прогулке, самостоятельная
40 минут
30 минут
деятельность
на прогулке
Игры перед уходом домой
От 15 до 50 минут
