Окрующий мир.

Тема:"Кто живёт в подводном мире". 

Рекомендация:Расказать детям о море, и кто живёт в море под водой, с помощью картинок. Посмотреть мультфильм про морских жителей. 

Развитие речи. 

Тема:"Повторение знакомых сказок. Чтение потешки" огуречик огуречик... "

Рекомендация:Предложить ребёнку поиграть в игру" Огуречик, огуречик... "Выберите кто будет играть роль мышки, а кто роль огуречика.Читаете потешку, а огуречик тихонечко приближается к мышке. Мышка выскакивает из норки, огуречик убегает. 

Сенсорное развитие. 

Тема:Игровая ситуация"Встречаем гостей". 

Рекомендация:На зелёном листе бумаги сделать полянку с ёлочками.Предложить коробку с зайчиками,обратить внимание детей на "гостей" и уточнить "кто пришёл в гости?" (зайчики). Затем с ребёнком сравнить количество зайчиков и елочек (много-мало, мало-много). 

Рисование. 

Тема:Осьминог. 

Рекомендация:Рисовать осьминога с помощью отпечатка ладошки на листе бумаги, дополнить изображение деталями с помощью пальчиков и кисточки. 

Чтение художественной литературы. 

Чтение сказки К. Чуковского "Айболит". 

Рекомендация:Читая сказку обратить внимание на отрывок со строчками про кита. 

Лепка. 

Тема:"Огромный кит" 

Рекомендация:Продолжать учить детей скатывать из пластилина между ладоней шар. Прищипывать пластилин между ладоней, делать надрез стеной. Дополнить подделку трубочкой от сока.